『英語学習における弛緩性の情緒の役割　大学生における英語学習評価と情緒表現型の関連性からの検討』

安藤 則夫氏, 長谷川 修治氏　植草学園大学発達教育学部

https://www.jstage.jst.go.jp/article/uekusad/10/0/10_63_10/_article/-char/ja

たいへん参考にさせていただいておりまして話すことが多いのでここに置きますが、リンクを貼って良いのかわかりませんので参照のみ。

「ゆったりさと似ている平静な心の状態は、学習を促進するのに役立つと言われている」